覺得整篇詞都有問題，甚至前面楊謙覺得還很有感情，後面的詞就有點為了押韻、訴苦而強行填充進去一些莫名其妙的句子、詞彙。

    當然，後面楊謙聽到董環宇開始唱rap的時候，他就明白了為什麼會有那麼多無病呻吟、沒有頭緒的句子了。

    明白不代表能理解！

    什麼鬼！

    手機都想給你丟了！

    在見過太多令人驚艷的填詞的作品之後，這樣的作品，楊謙有點看不下去、聽不進去啊！

    但他又不能不看下去……

    別人誠心誠意向你請教的，你總不能說對方一無是處吧？

    還是得挑一些好的來說，給對方一點積極的鼓勵。

    比如：

    情感真摯——都很直白地剖析自己欺騙父母，掏心窩子了，還不真摯？

    表達直接——通篇大白話……

    還有……沒有了！

    楊謙想不到還能怎麼夸，因為這首歌他真的聽不下去！

    不說歌詞，就連唱功，楊謙都能挑出好多毛病來。

    氣息不穩，大喘氣，換氣的感覺都快蹦出耳機撲到楊謙的頭髮上了。

    假音跟真音的切換很生硬，就像男團的那種好幾個人在唱，一個人一個調的感覺。

    咬字……楊謙都不知道怎麼吐槽這個咬字了！

    他覺得唱得亂七八糟。

    甚至有些rap，歌詞上的字他都沒唱全，幾個字連成一個音唱出來，聽都聽不清楚。

    最離譜的是，「爸媽」這兩字在rap裡面，楊謙聽他唱的是「爸爸」！

    雖然他極力地想要扭轉回來，但楊謙感覺他舌頭都打結了……

    唱功啊！

    楊謙好像把董環宇扭到金城中學博文學校去，讓他跟著那些孩子，老老實實地學幾年唱功再讓他回來。

    這個水平上什麼《華語好嗓音》？

    楊謙現在糾結極了，董環宇讓他給指導意見，他都不知道可以怎麼樣委婉地指導了。

    「怎麼樣？是寫得不太好嗎？作曲上的問題？還是歌詞上面的？楊老師，你儘管說，沒關係的！」

    董環宇看見楊謙一點點皺起的眉頭，有些忐忑地問道。

    楊謙深吸了一口氣。

    血壓有點高。

    只是寫得不太好而已嗎？

    只是某一處有問題而已嗎？

    真的要我儘管說嗎？

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