馬超五人的噩夢才剛開始，三年的學習任務壓縮到一年，張鈺當然不可能讓他們輕鬆。

    甚至張鈺還拉了他們壯丁，讓他們教導孩子啟蒙。

    好在張鈺也說了，五人一人選擇一門自己擅長的，輪流教導，這還沒問題。

    只是自己都還沒有學得健全，給人當老師，這的確是一種難得的體驗。

    偏偏教導還是自家老師的兒女，實在不敢怠慢。

    「感覺到沒有？」這樣一個月，張鈺看向五人，「教導別人的同時，自己的感悟也能進一步加強。很多東西我們的確學過，但只要一段時間你不接觸，還是會變得陌生。」

    偏偏這些還是打基礎的東西，基礎不牢固，那麼肯定出問題。

    要說為什麼後世孩子一開學，成績就會有一次大波動，說到底就是一兩個月沒有人給他們上課，自己本身不自覺寫暑/寒假作業，那麼對於學問就變得生疏了。

    複習，複習是不可能複習的，遊戲不好玩嗎？手機視頻不香嗎？外面不好玩了是吧？

    複習跟不上，作業不認真，最後一上課什麼都變得生疏了。

    尤其說是沒有收心，不如說就是知識的承接上出了問題。

    五人教導的過程，也發現自己的確對以前的知識點有些模糊，就覺得有些意外。

    明明很基礎的東西，按說自己已經學會，可為什麼教導別人的時候，會有種生疏感。

    教導的對象是老師的兒女，那自然不能怠慢，於是少不得惡補一番，最後覺得哪怕是自己以前學過的，最簡單的書籍和武藝，重新拿起來居然又有了新的感悟和理解。

    想不明白的，就互相詢問，反正學習小組的成立就是為了這個。

    明白了，下午再進行新知識點的學習，就覺得容易，主要還是老師教得好，通俗易懂。

    五人算是明白，為什麼那麼多人想要拜入丞相門下，那麼好的老師實在罕見。

    這一個月下來，大漢各地的事情也沒有停止。州學正式掛牌，十三州十三個州學，主要針對的是十四歲以上，十八歲以下的學子。只要通過考核，那麼就能入學。

    學期三年，三年後就能前往洛陽參加考核。考核通過，自動獲得進士身份。

    當然能不能當官看朝廷的官職是否出缺，就算是郎官，也不可能無限制的招募。

    再說了，哪有十年二十年的郎官，再說朝廷各衙門，也用不到那麼多人。

    人多了，那麼就會有偷懶的，別人見到有人偷懶，還能和自己領一樣的俸祿，那自然也偷懶。

    最後各衙門的郎官增加，辦事效率卻下降，俸祿的開銷卻有所提升，虧本的還是朝廷。

    還是老樣子，限死的年齡，三十歲考不上進士，以後可就沒機會再考。

    不過需要文士的地方多了去，就算不當官也不至於餓死，三十歲，還有二三十年可以揮霍。

    只要腦子沒壞或者自甘墮落的，總能找到一份好營生，文化人到底還是比較缺的。

    後世上限是三十五歲，問題人家退休是六十歲，這年頭五六十歲走的太多了。

    這還是城裡吃的好，醫療也還可以，換了鄉下四十多歲一場重病就沒了，那可海了去了。

    三十歲挺好，郭嘉和戲志才，十五六歲都開始當家了，還不是個例。

    三十歲還考不上進士，自謀出處才是最穩妥的。

    扣除州學建立之外，便是鷹潭縣的城牆完成了。之前招降一些越人，補充了勞力。

    城牆完成了，那麼接下來就是把衙門建設起來，這樣官吏就可以開始辦公了。

    再加上酒肆和客店辦起來，一個縣城的雛形，也就基本出來了。

    市集的地方已經劃分出來，很快就到秋收，到時候自然有其他地方的商人過來交易。

    山貨也好，糧食也罷可以走量。

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